Naomi Mc Laughlan, MBA

Wie können wir KI und Digitalisierung so nutzen, dass Studium und Lehre zukunftsfähig, praxisnah und für alle zugänglich werden? 

Indem wir technologische Entwicklungen nicht nur beobachten, sondern aktiv gestalten. Ich möchte dazu beitragen, dass Künstliche Intelligenz an der Hochschule nicht als reine Technologie verstanden wird, sondern als Werkzeug, das Studierende und Lehrende sinnvoll, verantwortungsvoll und kompetent einsetzen können.

Mein Fokus liegt auf der Verbindung von Künstlicher Intelligenz, digitaler Bildung und praxisorientierter Lehre. Dabei interessiert mich besonders die Frage, wie digitale Technologien Lernprozesse verbessern, Studierende individuell unterstützen und Lehrende im Hochschulalltag entlasten können. 

Ich verbinde dabei wissenschaftliches Arbeiten mit langjähriger Erfahrung aus Unternehmertum, Digitalisierung, Marketing, E-Learning und Erwachsenenbildung. Diese interdisziplinäre Perspektive ermöglicht es mir, technologische Entwicklungen sowohl aus der wissenschaftlichen als auch aus der praktischen Perspektive zu betrachten. 

KI in Studium und Lehre 

In meiner Arbeit an der Hochschule Rhein-Waal beschäftige ich mich insbesondere mit der strategischen und praktischen Integration von Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre. Dabei geht es nicht nur um die Einführung neuer Tools, sondern vor allem um die Frage, welche Kompetenzen Studierende und Lehrende benötigen, um KI sinnvoll, kritisch und verantwortungsvoll einzusetzen. 

Wissen in die Praxis bringen 

Ein wichtiger Teil meiner Arbeit ist der Transfer von Wissen in die Praxis. Komplexe technologische Entwicklungen müssen verständlich werden und einen konkreten Mehrwert für Menschen schaffen. 

Durch meine langjährige Tätigkeit als Unternehmerin, Trainerin und Beraterin im Bereich Digitalisierung und digitale Kommunikation beschäftige ich mich seit vielen Jahren mit der Frage, wie Menschen für neue Technologien begeistert, befähigt und sicher im Umgang mit ihnen gemacht werden können.

Mein Ziel ist es, Wissenschaft, Technologie und Praxis miteinander zu verbinden  und damit eine Hochschule mitzugestalten, die ihre Studierenden nicht nur auf die Arbeitswelt von heute, sondern auf die Möglichkeiten und Herausforderungen von morgen vorbereitet. 

Meine Forschungsinteressen liegen an der Schnittstelle von Künstlicher Intelligenz, digitaler Bildung, Hochschullehre und Entrepreneurship. Im Mittelpunkt stehen die Potenziale und Herausforderungen des Einsatzes von KI in Studium und Lehre sowie die Frage, wie Studierende und Lehrende beim kompetenten, kritischen und verantwortungsvollen Umgang mit KI unterstützt werden können. Besonderes Interesse gilt dabei der didaktischen Integration von KI, neuen Prüfungsformaten, AI Literacy, der Akzeptanz digitaler Technologien sowie der Entwicklung zukunftsorientierter Lehr- und Lernkonzepte.

Ein weiterer Schwerpunkt meines Interesses liegt im Bereich Entrepreneurship – sowohl mit als auch ohne den Einsatz von Künstlicher Intelligenz. Seit 2001 habe ich verschiedene Unternehmen gegründet und bringe daher langjährige praktische Erfahrung aus Unternehmertum, Digitalisierung und Innovation mit. Ich sehe Entrepreneurship als einen wichtigen Bestandteil der Hochschulbildung, insbesondere mit Blick auf Studierende, die nach ihrem Studium den Weg in die Selbstständigkeit einschlagen möchten. Mich interessiert daher insbesondere, wie Hochschulen unternehmerisches Denken und Handeln fördern und Studierende darauf vorbereiten können, eigene Ideen zu entwickeln, innovative Geschäftsmodelle zu gestalten und technologische Entwicklungen – einschließlich KI – sinnvoll für ihre unternehmerische Zukunft zu nutzen.